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远景学院是山西农业大学信息学院为提高教学质量,深化教育教学改革的一项创新,是精英人才培养的试验基地,是一个高端教育品牌。学院实行通识教育,采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、[详情]

    【交流共进·教研篇】远景学院首届圆桌论坛第二期成功举办

    时间:2020年04月09日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

    第二期“对话远景”跨学科圆桌论坛于2020年4月8日下午2:30在腾讯会议线上平台中顺利举行。本期论坛围绕“语言与文化——男女两性语言的差异这一议题展开,由我院外语教研室主任牛志萍担任主持,邀请不同学科背景教师担任论坛嘉宾,分别为:刘海老师、赵晨倩老师,杨晓玲老师和马杰老师,除此之外,本次论坛还有幸邀请到创意写作学院副院长徐妹芳老师参加。全体远景学院教师参加了本期论坛。

    会议伊始,牛老师谈到:“语言是社会的产物,是人类最重要的交际工具,人们借助语言表达思想、传递信息、传承文明成果。同时,语言因受到社会、心理、文化等因素的影响,因而男女两性在语言方面存在着较大的差异。”引入主题之后,邀请嘉宾分别从各自学科背景进行同一话题的观点碰撞。

    【交流共进·教研篇】远景学院首届圆桌论坛第二期成功举办
    圆桌论坛现场

    首先刘海老师从宏观角介绍了语言学角度的两性差异。他指出语言学发端于索绪尔,他把语言和言语进行了区分,此后,语言学发展成为一门独立的学科。接着,刘老师从女性更多使用标准的语言形式,女性比男性音高,女性声音更亮,女性音质更好,而男性声音更粗糙、口音更重等方面分析了男女两性在语音层面,语法层面和语言习得方面的差异。

    随后赵晨倩老师从微观层面介绍了男女两性在语用及词汇方面的具体差异。她指出男女语言使用确实有一定的差异性,女性更倾向于在谈话中寻求联结和和谐,尽量减弱观点表达时的侵略性,而男性在谈话中则有寻求掌控权与主导地位的需求。并且赵老师从词汇学角度分析了男女两性语言中的性别歧视以及语言策略。

    接下来徐妹芳老师从文学角度进行剖析,她以《水浒传》中众兄弟第一次见到宋江时的话语为例诠释了典型的男性话语风格;从《红楼梦》中对林黛玉人物形象的刻画展现了生动的如水般的女人形象;以夏洛蒂 勃朗特最经典的作品《简 爱》中年幼的简的生活经历为例描述了她风格凌厉、坚定、极具自尊的女人形象;以《许三观卖血记》中许三观的话语为例分析了底层男性面对生活的一种隐忍与温情。通过对作品话语的解析,徐老师表示未来社会男女话语风格应该更趋向于文明和融合,但这种差异永远不会消逝。

    随后马杰老师针对男女两性在语言上出现的性别差异进行了社会学的解读。他认为这主要是源于背后的社会性别体制。说话本身是一个社会互动的行为,具有很强的社会行动意味,而传统语言研究将语言视为沟通的工具,人们借助语言彼此传达信息、思想、情感。社会产生了一系列的性别角色分工,两性分化的气质与社会任务相关联,使得男女两性在语言和话语上存在差异。

    最后杨晓玲老师从心理学角度分析了男女两性语言存在差异的根源。杨老师从语言能力、社会角色、环境、心理发展特点以及男女两性生理结构差异等方面进行剖析,并提供了有效避免男女两性因语言差异造成矛盾和冲突的策略和建议。

    五位嘉宾发言后,老师们在思维碰撞中也受到许多启发,在随后的自由讨论环节中积极发言。

    【交流共进·教研篇】远景学院首届圆桌论坛第二期成功举办
    【交流共进·教研篇】远景学院首届圆桌论坛第二期成功举办
    教师讨论现场

    张琳老师从礼仪角度解析公众场合下男性、女性礼仪规范的不同要求及因此导致的大众印象中男性女性的不同形象。

    程荣荣老师从经济学角度,以比较优势为切入帮我们理解不同性别在不同行业从事职业的优势。

    葛乔老师从刻板印象角度解释了女汉子等现象,并以张伟丽夺冠后的媒体传播来解释传播对大众的影响。

    临近结束,远景学院执行院长陈春苗对本次圆桌论坛做了总结。她首先感谢了创意写作学院副院长徐妹芳老师对本次活动的支持,其次她指出经过两期圆桌论坛,远景学院的教学团队的思辨力和表达力都得到了提高, 本次论坛同时也有利于促进远景学院跨学科交叉融合团队的成长。最后,她期待每位老师共同努力,沿着跨学科交叉融合的道路继续前进,在多学科思维碰撞的过程中不断提升自我。

    (作者:张倩 编辑:jingying)
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